PROCESO DE ADMISIÓN EN CASAS DE NIÑOS Y ESCUELAS INFANTILES PÚBLICAS DE GETAFE

Aquí puede consultar la Guía de Escolarización de Getafe para el curso 2020-2021 y documentación específica relacionada con el proceso de admisión en Casas de Niños y Escuelas Infantiles públicas.

Guía de Escolarización 2020/ 2021. Aquí

Documentos informativos específicos para Casas de Niños:

-Plazos del proceso de admisión. Aquí

-Características de  las Casas de niños, solicitudes, documentación a aportar…Aquí

–Horarios de atención a las familias con imposibilidad técnica de realizar matrícula telemáticamente. Aquí

-Vacantes generales curso 2020-2021. Aquí


Documentos informativos específicos para Escuelas Infantiles públicas:

-Plazos del proceso de admisión. Aquí

-Información del proceso de admisión del Primer Ciclo (0-3 años). Aquí

-Horarios de atención a las familias con imposibilidad técnica de realizar matrícula telemáticamente. Aquí

-Vacantes generales curso 2020-2021. Aquí

Más información en la página de Escolarización-Orientación Aquí

DEL 19 DE MAYO AL 5 DE JUNIO DE 2020 ABIERTO EL PROCESO DE ADMISIÓN EN CENTROS EDUCATIVOS. GUÍA DE ESCOLARIZACIÓN DE GETAFE

El plazo de presentación de solicitudes y el calendario de admisión de alumnos en centros sostenidos con fondos públicos de Educación Infantil de 1º y 2º Ciclo, Primaria, Secundaria y Bachillerato para el curso 2020-2021 será:

DEL 19 DE MAYO AL 5 DE JUNIO (ambos incluidos)

Las solicitudes se presentarán, con carácter general, telemáticamente

En caso de imposibilidad técnica por parte de las familias, se presentarán en el primer centro incluido en la solicitud, salvo en las Casas de Niños que se realizará en el E.A.T C/Monserrat Caballé, 2

Toda la información en:

GUÍA DE ESCOLARIZACIÓN CURSO 2020/ 2021. Aquí

INFORMACIÓN PORMENORIZADA DEL PROCESO DE ADMISIÓN. Aquí

  • Solicitud de admisión en Primer Ciclo de Educación Infantil. Tienen que participar en el Proceso de Admisión para el curso 2020/2021 los alumnos y alumnas que:

-Acceden por primera vez a centros de primer ciclo de Educación Infantil (0-3 años) sostenidos con fondos públicos en el curso 2020/2021.

-Desean cambiar de centro.

  • Solicitud de admisión de Segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Especial, ESO y Bachillerato en Centros sostenidos con fondos públicos. Tienen que participar en el Proceso de Admisión para el curso 2020/2021 los alumnos y alumnas que:

-Acceden por primera vez a centros de Educación Infantil (3-6 años), de Educación Primaria o de Educación Especial sostenidos con fondos públicos en el curso 2020/2021.

– Acceden a centros sostenidos con fondos públicos que imparten Educación Secundaria Obligatoria, y a cualquiera de las modalidades de Bachillerato.

– Soliciten plaza escolar en las Secciones Lingüísticas en lengua francesa o alemana en Institutos de Educación Secundaria, a excepción del que proceda de colegios públicos con adscripción única y que estén autorizados para impartir el programa de lengua francesa o lengua alemana (en Getafe no se imparte esta modalidad).

-Soliciten un centro de Educación Primaria o de Educación Secundaria diferente a aquel que les corresponde por adscripción única. El alumnado ordinario procedente de centros con adscripción única que no hayan presentado solicitud de admisión obtendrá plaza de forma directa.

-Estén escolarizado en centros con adscripción múltiple a otros centros educativos y que deben cambiar de centro para el curso 2020/2021. Para obtener plaza en alguno de los centros adscritos es imprescindible que este alumnado presente una solicitud de admisión.

Deseen cambiar de centro.

 ​Baremo de solicitudes para el proceso de admisión curso 2020-2021. (Para centros que imparten segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Educación Especial)

 Baremo de Solicitudes para Bachillerato 2020/2021

 Información de la Comunidad de Madrid

Más información Delegación de Educación, C/ Béjar, 3. Teléfono 91.202.79.71 o en el correo electrónico educacion@ayto-getafe.org

RELATOS CONFINADOS

Aula de Escritura Creativa del Servicio Educativo de Personas Adultas del Ayuntamiento de Getafe

Aún desde el confinamiento, nuestra creatividad se mantiene viva. Una muestra de ello son las creaciones literarias realizadas por las personas participantes en el Aula de Escritura Creativa que organiza el Servicio Educativo de Personas Adultas del Ayuntamiento,  quienes quieren compartirlo con todas nosotras y nosotros.
Mientras tanto, seguiremos a la espera de la apertura de esas puertas, qué nos invada la luz, qué podamos reencontrarnos, abrazarnos, recobrar el sabor de los besos.

RELATOS CONFINADOS I. Escritos realizados por los participantes del Aula de Escritura Creativa del Sector III,

SEGUNDA REUNIÓN VIRTUAL DE LA COMISIÓN DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA DE GETAFE

La Comisión de Participación de la Infancia y la Adolescencia continúa reuniéndose virtualmente cada 15 días.

Durante este curso escolar el Derecho a la Familia y los ODS centran todo su esfuerzo y trabajo. En esta reunión los niños y niñas de la Comisión han estado preparando su asistencia al Encuentro de Comisiones de Participación organizado por la Red de Infancia y Adolescencia (RIA) y que,tras posponerse, está previsto para el mes de octubre.

La Comisión de Participación de la Infancia y la Adolescencia de Getafe, está formada por chicos y chicas de entre 9 y 16 años. Es un órgano de participación que pretende ser un mecanismo para escuchar sus opiniones y que éstas influyan en las decisiones municipales. Para ello, los chicos y chicas se reúnen dos viernes al mes por la tarde.

A través de juegos, dinámicas y talleres buscan propuestas de mejora para aquellos temas que les preocupan y en los que han decidido trabajar. Dos o tres veces al año, se reúnen con los responsables políticos para contarles sus ideas y propuestas.

Gracias chicos y chicas de la Comi!!

Si quieres formar parte de la Comisión de Participación descárgate la ficha, pincha aquí.

Más información en la Delegación de Educación, C/Béjar, 3. Teléfono 91.202.79.71 o en el correo electrónico educacion@ayto-getafe.org.

LUDOTECAS DESDE CASA (II)

Las Ludotecas municipales siguen apoyando a las familias con sus propuestas de actividades para hacer en casa

Magia de colores.

La actividad es muy sencilla. Para ella necesitaremos: rotuladores de colores, papel de cocina y un recipiente con agua. Os dejamos un vídeo explicativo muy cortito que explica lo que debéis hacer: https://youtu.be/g7km1n0xYTY

 Mi cabaña especial.

Dejemos que los más peques tengan su propio refugio, cueva o casita. Tiremos de telas, toallas, trapos…lo que sea.¡MI CASITA!

¿Por qué lo hicimos, la hacen y siempre lo harán? Los niños necesitan crear su propio espacio secreto en el que experimentar la intimidad y estar consigo mismos, conociéndose sin que nadie interfiera y tomando conciencia de cómo son. Dentro se sienten seguros, protegidos y por eso pueden permanecer ahí durante largos periodos de tiempo, por minúsculo que sea el espacio.

En su refugio replican la realidad y así son capaces de asimilarla. Es un puro juego simbólico y de imitación. Si ha habido una discusión en casa, si hay algo que no comprenden… Los niños reproducen ese escenario dentro de su refugio y lo asimilan. Por eso os invitamos a llevar a cabo esta actividad tan chula donde también podemos aprovechar para contar la mejor de las historias.

David Sobel, educador, decía: “Construir casitas no es un juego cualquiera. Es un impulso universal que está enraizado en la psicología infantil y forma parte del desarrollo saludable de los niños”.

Música y movimiento.

Días atrás os hemos enviado  actividades que incluyen movimiento, pero hoy os sugerimos una sesión de yoga para niños y mayores para intentar bajar el nivel de estrés  lógico de la situación que vivimos.

Intentaremos relajarnos con las posturas que veis en la imagen con música relajante de fondo. En la red encontrareis un enorme reportorio de música relajante, pero nosotras os dejamos algunas propuestas

Pink Floyd- Wish you were here

https://www.youtube.com/watch?v=4lZg6Di1Hjk

Cole Play_ The Scientist

https://www.youtube.com/watch?v=OMI_CsYISvk

Queen-Bohemian Rhapsody

https://www.youtube.com/watch?v=dWiStgpDUqY

Aerosmith-I don’t want yo miss a thing

https://www.youtube.com/watch?v=PvkcAJqB9Qg

Pintamos la primavera.

Es muy sencillo de hacer para ello necesitáis varios bastoncillos de los oídos, unidos con una gomita o hilo y tempera de colores. Nosotros normalmente pintamos árboles pues quedan preciosas sus hojas, pero os proponemos que hagáis cualquier motivo primaveral, flores, paisajes, arbustos, árboles, lo que más os apetezca.

Lo normal es poner la tempera en un plato sin cargarlo mucho, podéis poner más de un color e ir mezclando.

 Juegos de siempre.Dos juegos musicales.

Primero jugaremos a las estatuas, mientras la música suena todos bailaremos, pero cuando la música pare quedaremos petrificados como estatuas sin poder movernos hasta que la música vuelva a sonar (podremos ser tramposillos y hacer cosquillas).

El segundo juego es conocido por todos nosotros, el juego de las sillas, podemos jugar en familia y meter variantes como girar alrededor agachaditos, saltando, etc.

Ya podemos salir a disfrutar un ratito del aire libre, pero por favor siempre con precaución y respetando las normas. Debemos ser ejemplo para los más pequeños y velar por ellos

 Juguete reciclado.

 ¡Vamos a construir un tira chinas con material reciclado! Os dejamos una foto para que veáis cómo se hace. Es muy sencillo, solo necesitaremos un globo, un cartucho de papel higiénico o de papel de cocina y bolitas de papel. Esta actividad puede ser muy divertida en familia viendo quien de todos lanza las bolitas más lejos.

Trabajos con las manitas.

Vamos a crear un salón de belleza especializado en manicura. La actividad es muy sencilla, dibujamos sobre un cartón reciclado que tengamos en casa la silueta de las manos y las uñas y préstamos por un rato el pintauñas a los peques que tendrán la tarea de pintar las uñas que dibujamos antes. De este modo además de divertirnos, trabajamos la psicomotricidad fina, la precisión y la coordinación.

Ahora os proponemos…

Hay una parte preciosa y chiquitita en nuestros peques, como son sus pies y estos dejan unas huellas que nos dan mucho juego. Hoy os proponemos extender un papel y pintar con los pies, jugar a ver que sentimos a mezclar colores y dejar huellas, pero antes de nada vamos a pintar una MARIPOSA, con ellos, os dejamos una imagen para que veáis como hacerlo, pero es muy sencillo hay que pintarlos simétricamente (en posición cambiada, el izquierdo a la derecha y al revés). Podéis pintarlos en una cartulina o un papel acuarela, incluso en un lienzo, para enmarcar y tener de recuerdo.

Espejo.

Trabajaremos la expresión corporal con 2 propuestas un juego y una canción.

El juego del espejo. Este juego se hace por parejas. Se coloca una persona  enfrente de otra y, un de

 ellas realizará gestos o movimientos que el otro compañero deberá de hacer a la vez que él.

Aprovechemos hacer muecas feas, movimientos extraños y reírnos juntos.

Si en casa disponemos de un espejo grande donde reflejarnos dos personas también podemos usarlo y vernos reflejados imitando los mismos gestos.

Os dejamos la canción elegida para trabajar el esquema corporal.

https://youtu.be/4S7_nTdC_RU

https://www.youtube.com/watch?v=4S7_nTdC_RU&feature=youtu.be

Que disfrutéis mucho de todos los juegos 

LAS ECOESCUELAS DE GETAFE PARTICIPAN EN LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA TIERRA

Para celebrar el Día de la Tierra y reivindicar su cuidado, las Ecoescuelas de Getafe participaron en la acción propuesta por Viernes por el Futuro (Fridays for Future)  que tuvo lugar el viernes 24 de abril a las 22:00h.
Con el nombre de Luz-ete! la acción ha consistido en la proyección nocturna en fachadas de edificios, de siluetas y carteles a partir de luces y sombras, acompañada en muchos casos por música. Desde  las ventanas y balcones de casa las familias de los centros Ecoescuelas han mostrado su concienciación y su compromiso con  el cuidado del planeta.

A partir de la propuesta para participar realizada por la delegación de Educación, los profesores y profesoras de las Ecoescuelas difundieron  la propuesta a sus familias animándoles participación.

El resultado ha sido excelente y han participado familias, niños y niñas de los centros de Educación Infantil y Primaria: Ana María Matute, Ciudad de Getafe, Enrique Tierno Galván, Francisco de Quevedo, Gabriel García Márquez, Jorge Guillén, Manuel Núñez de Arenas, Vicente Ferrer; y de los institutos León Felipe, Matemático Puig Adam y Menéndez Pelayo.

Una Ecoescuela es un centro educativo en el que se desarrolla un proceso de mejora ambiental, que parte de un trabajo compartido entre toda la comunidad educativa del centro. Cada centro educativo inscrito en el programa internacional de Ecoescuelas elige trabajar un tema medioambiental relacionándolo con el currículo escolar. Al final del proceso opta al galardón de una bandera verde, una vez comprobados los logros que en política ambiental haya conseguido el centro educativo en un mínimo de tres cursos escolares.

Getafe cuenta con una Red de Ecoescuelas formada por los centros anteriormente y citados y por los  Centros Asociados a la Red de Ecoescuelas “CARE”, que son los CEIP María Blanchard, Ortiz Echaagüe, Sagrado Corazón y los institutos Antonio López y  Satafi.

GUÍA DE BUENAS PRÁCTICAS EN LAS SALIDAS DE LA POBLACIÓN INFANTIL DURANTE EL ESTADO DE ALARMA

El Ministerio de Sanidad, junto con el de Derechos Sociales, ha hecho pública una Guía de Buenas Prácticas para que las familias conozcan cómo realizar las salidas con los menores ,de manera que se realicen siguiendo las indicaciones establecidas y cumpliendo las medidas de prevención, con el objeto de que además de responder al derecho de protección de la salud y la mejora del bienestar y el desarrollo de la población infantil, se haga con la seguridad necesaria para que no
repercuta negativamente en la evolución de la epidemia.

Puedes consultar la Guía aquí:

Guía de buenas prácticas en las salidas de la población infantil durante el estado de alarma

 

REUNIÓN VIRTUAL DE LA COMISIÓN DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA DE GETAFE

A pesar del confinamiento, sus miembros continúan trabajando y ejerciendo su derecho a participar. Este curso están trabajando principalmente en el derecho a la familia y en los ODS.
De esta reunión han salido nuevas propuestas e iniciativas que desarrollarán en la próxima reunión!!

La Comisión de Participación de la Infancia y la Adolescencia de Getafe, está formada por chicos y chicas de entre 9 y 16 años. Es un órgano de participación que pretende ser un mecanismo para escuchar sus opiniones y que éstas influyan en las decisiones municipales. Para ello, los chicos y chicas se reúnen dos viernes al mes por la tarde.

A través de juegos, dinámicas y talleres buscan propuestas de mejora para aquellos temas que les preocupan y en los que han decidido trabajar. Dos o tres veces al año, se reúnen con los responsables políticos para contarles sus ideas y propuestas.

Gracias chicos y chicas de la Comi!!

Si quieres formar parte de la Comisión de Participación descárgate la ficha, pincha aquí.

Más información en la Delegación de Educación, C/Béjar, 3. Teléfono 91.202.79.71 o en el correo electrónico educacion@ayto-getafe.org.

PROGRAMA ACCEDE

La Comunidad de Madrid ha publicado las instrucciones definitivas para la aplicación del procedimiento de gestión del Programa Accede para el curso que viene.

El Programa ACCEDE es un sistema de préstamo de libros de texto y material curricular, dirigido al alumnado de centros sostenidos con fondos públicos durante el curso 2020-2021.

Para obtener información deberá contactar con centro educativo en el que esté matriculado su hijo o hija.

Instrucciones Accede 2020-2021

Más información de la Comunidad de Madrid 

VOLVEREMOS

La profesoras del Servicio de Educación de Personas Adultas del ayuntamiento de Getafe siguen trabajando con su alumnado desde la distancia y les envían a todos este vídeo para recordarles que pronto se volverán a ver.

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