DESFILE DE MURGUITAS INFANTILES, CARNAVAL 2020

El próximo 21 de febrero tendrá lugar el desfile de Murguitas Infantiles.

Organizado por la delegación de Educación, en colaboración con las Escuelas Infantiles, participarán niños y niñas de de 2 a 6 años.

Los peques saldrán a las 10:00 de la mañana de la calle Madrid (zona nueva) y recorrerán la Plaza Palacio y calle Madrid hasta llegar a la plaza de la Constitución, donde tendrá lugar un espectáculo infantil para que disfrute todo el mundo.

Las Escuelas Infantiles que desfilarán son: Mafalda, El Prado, Casa de los Niños, María, Nacer, Sapo Sapito, Arte, Bebines y El Greco.

Si quieres pasar un rato realmente divertido únete a este desfile el día 21 de febrero.

Dossier de Escolarización de Getafe del curso 2019-2020.

La delegación de Educación presenta el Dossier de Escolarización de Getafe del curso 2019-2020.

El propósito de este documento es el de ofrecer un panorama general que permita a las familias conocer la oferta educativa de Getafe desde la Educación Infantil hasta la universidad, pasando por la educación Especial, Distancia, Adultos, Música, Idiomas…

En él se puede encontrar  y consultar datos de la población escolarizada por tramos de edad,  nivel educativo, por barrios y recursos que ofrecen los centros, de manera que sirva de apoyo a las familias en su toma de decisión en la elección de centro educativo en el que escolarizar a sus hijas e hijos.

Consultar el Dossier

ACCIONES DE VIERNES POR EL FUTURO

#FridayForFuture# en las ecoescuelas de Getafe

A lo largo de todos los viernes del curso las ecoescuelas de Getafe están realizando acciones enmarcadas en el movimiento  #FridayForFuture

Este viernes 31 de enero el CEIP Enrique Tierno Galván y el IES León Felipe han llevado a cabo sendos actos relacionados con el cuidado con el medio ambiente 

En el centro Enrique Tierno Galván se ha realizado una plantación de 11 olmos, apadrinados cada uno de ellos por un aula del centro. Los niños y niñas han participado en la plantación ayudando a las jardineras del ayuntamiento. Cada aula «ha dado la bienvenida» a su árbol con una canción o un poema.
También han participado en esta acción, la concejala de Educación, Ángeles García, la concejala de Mantenimiento y Limpieza, Maite Mellado, y madres del AMPA del centro, que han agradecido al departamento de Parques y Jardines su colaboración y ayuda en esta plantación.

El Instituto León Felipe, por su parte, ha celebrado el viernes con la elaboración de un mural,situado en el patio del instituto, en el que los alumnos y alumnas iban dejando su mensaje medioambientalista. Además se ha leído un manifiesto escrito por los chicos y chicas. ¡Buen trabajo!

 

 

 

 

EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA PERSONAS ADULTAS

El alumnado del Servicio Educativo de Personas Adultas del ayuntamiento de Getafe viene desarrollando a lo largo del curso escolar 19-20 actividades cuya temática es la Educación ambiental. Para ello, además del trabajo de aula, en colaboración con la Concejalía de Medio Ambiente, se están llevando a cabo los talleres Contaminación atmosférica y energía sostenible y Contaminación acústica.
En ambos talleres se pretende informar, concienciar y capacitar al alumnado sobre los aspectos más relevantes en su vida cotidiana en relación a la temática tratada poniendo un mayor énfasis en relación a las causas, efectos en nuestra salud y a la búsqueda de soluciones de manera individual y colectiva.

La imagen puede contener: una o varias personas e interiorLa imagen puede contener: una o varias personas, personas sentadas e interior

PLAZO DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES EN CENTROS EDUCATIVOS CURSO 20-21

Del 15 al 29 de abril de 2020, ambas fechas inclusive, será el plazo para la presentación de solicitudes de participación en el proceso ordinario de admisión de alumnos y alumnas para el curso 2020/2021.  

  • Solicitud de admisión en primer ciclo de Educación Infantil

Tienen que participar en el Proceso de Admisión para el curso 2020/2021 los alumnos y alumnas que:

            -Acceden por primera vez a centros de primer ciclo de Educación Infantil (0-3 años) sostenidos con fondos públicos en el curso 2020/2021.

            -Desean cambiar de centro.

  • Solicitud de admisión de Segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Especial, ESO y Bachillerato en Centros sostenidos con fondos públicos

Tienen que participar en el Proceso de Admisión para el curso 2020/2021 los alumnos y alumnas que:

           -Acceden por primera vez a centros de Educación Infantil (3-6 años), de Educación Primaria o de Educación Especial sostenidos con fondos públicos  en el curso 2020/2021.

          -Acceden a centros sostenidos con fondos públicos que imparten Educación Secundaria Obligatoria, y a cualquiera de las modalidades de Bachillerato.

          -Soliciten plaza escolar en las Secciones Lingüísticas en lengua francesa o alemana en Institutos de Educación Secundaria, a excepción de los que procedan de colegios públicos con adscripción única y que estén autorizados para impartir el programa de lengua francesa o lengua alemana.

           -Soliciten un centro de Educación Primaria o de Educación Secundaria diferente a aquel que les corresponda por adscripción única.

          -Estén escolarizados/as en centros con adscripción múltiple a otros centros educativos y que tengan que cambiar de centro para el curso 2020/2021.Para obtener plaza en alguno de los centros adscritos es imprescindible que estos alumnos y alumnas presenten una solicitud de admisión.

          -Deseen cambiar de centro.

​Baremo de solicitudes para el proceso de admisión curso 2020-2021. (Para centros que imparten segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Educación Especial)

Baremo de Solicitudes para Bachillerato 2020/2021

Más información de la Comunidad de Madrid

Los días de puertas abiertas los anunciarán los propios centros educativos. 

Taller de Habilidades Emocionales para alumnado de Bachillerato

Taller dirigido al alumnado de 2º de Bachillerato.

La delegación de Educación inicia el 20 de enero un taller dirigido al alumnado de 2º de Bachillerato escolarizado en los institutos o centros concertados de Getafe, con el objetivo de trabajar con ellos habilidades emocionales que contribuyen a un manejo más saludable del estudio y de la presión que genera este curso.

Se abordarán aspectos relacionados con la formación de expectativas, la toma de decisiones, el cambio de etapa, el manejo del tiempo, etc.

El taller durará 8 semanas consecutivas, los lunes de 16:00 a 17:30 horas en la sede de la delegación (c/ Béjar, 3).

Para más información, llamar al tfno. 912027971 y preguntar por la psicóloga encargada del taller (Marta Serrano).

Animación a la lectura en Bibliotecas Escolares

Las Bibliotecas escolares abiertas en horario extraescolar son centros de recursos para el aprendizaje, manejo de la información y lugar de encuentro con los libros  y la lectura por el placer de hacerlo. En la Biblioteca los niños y niñas encuentran materiales que les permiten aprender. En la biblioteca pueden estudiar. Pueden consultar libros…y al finalizar el mes con las sesiones de animación lectora , desarrollan la creatividad, la imaginación, la expresión, la comprensión  y EL GUSTO POR LA LECTURA

Las actividades de animación a la lectura son dinámicas que se realizan la última semana de cada mes en las 25 Bibliotecas Escolares, con el objetivo de crear, en ambiente abierto, un cuento o un comic, según las edades de los niños y niñas participantes en la animación. Los ejes temáticos son: los Derechos de los Niños y Niñas y vivir en un entorno sostenible.

  • Con los más pequeños realizamos un cuento en el que ellos escogen a los personajes y con la introducción del bibliotecario o la bibliotecaria se van realizando distintas aventuras basadas en el derecho de los niños que queremos trabajar.
  • Con los mayores realizamos un comic en el que cogemos personajes (superhéroes), que tendrán que ir solucionando los problemas que plantea el bibliotecario o bibliotecaria sobre el derecho de los niños que vayamos a trabajar.

Nuestros superhéroes trabajarán en las siguientes animaciones animaciones:

La Convención de los Derechos el niño.

En enero,  la familia

En febrero, la libertad de expresión

En marzo, la igualdad

En abril, a ser protegidos

En mayo, a divertirse

En la consecución de un entorno más sostenible.

En enero, nuestra casa.

En febrero, nuestro cole.

En marzo, nuestro barrio.

En abril, nuestra ciudad.

En mayo, la Tierra

Las bibliotecas escolares están abiertas de lunes a jueves durante 1 hora y media al finalizar la jornada escolar y es una actividad gratuita.

¡FELICES FIESTAS!

«Una buena cabeza y un buen corazón son siempre una combinación formidable» (Nelson Mandela)

¡FELICES FIESTAS!

 

 (La foto muestra un trabajo realizado por los niños y niñas de las Ludotecas municipales) 

MENCIÓN A LA COMISIÓN DE PARTICIPACIÓN

El pasado viernes 29 de noviembre en el acto organizado por la delegación de Servicios Sociales con motivo del Día internacional de las Personas con Discapacidad,  la Comisión de Participación de la Infancia y la Adolescencia recibió una Mención. Fue premiada por el Consejo de las Personas con Discapacidad reconociendo  así, la labor de la Comisión de Participación durante los casi 20 años de trabajo en la  apuesta por la accesibilidad de los parques del municipio. Siendo esto, una de tantas otras iniciativas que promueven una ciudad más inclusiva y responsable con las personas con discapacidad.

Una representación de la Comisión de Participación recogió dicha mención y agradecieron al Consejo de Personas con Discapacidad que les otorgaran ese premio y  leyeron parte de un manifiesto elaborado entre la Comisión de Participación y el Consejo de personas con discapacidad,  titulado:  30 años, 30 razones (especiales, geniales diferentes pero iguales).

“Los derechos de los niños y de las niñas no se cumplen en muchos países…por eso pensamos que hay que seguir haciendo hincapié e insistiendo para que esta situación cambie y por eso pedimos  a los políticos que tomen las medidas necesarias como realizar acciones con el propósito de sensibilizar a la sociedad para que:

  • Todos los niños/as puedan tener  una familia donde nos sintamos protegidos y protegidas, independientemente de nuestras capacidades.
  • Podamos tener la libertad de expresarnos sin presiones y que en la medida de lo posible nuestra opinión sea tenida en cuenta..
  • Podamos vivir en un mundo en el que todos/as seamos iguales independientemente del género que seamos…
  • Para que a ningún menor le obliguen a prostituirse o a contraer  un matrimonio no deseado. Queremos crecer sin violencia para vivir sin miedo.
  • Para que todos los menores puedan estudiar evitando de esta manera que sean utilizados como objetos, mercancía o mano de obra… y queremos una educación adaptada e inclusiva para todos y todas.
  • Queremos sentirnos protegidos tanto física como psicológicamente  en el caso de sufrir bulling o ciberbulling…
  • Y para que en  definitiva,  se tome mayor conciencia, se respete a  las niñas, niños y adolescentes con diferentes capacidades y se fomente el que se respeten sus  derechos y  su  dignidad. Queremos vivir en una sociedad respetuosa, inclusiva y solidaria.

 

«Lo que todo tenemos de bueno por igual, es que todos somos distintos”

 

 

SCRABBLE DE LA SOSTENIBILIDAD: ECOESCUELAS Y FRIDAYSFORFUTURE

5.500 estudiantes de Getafe construyen ‘scrabbles de la sostenibilidad’ para llamar la atención sobre el cambio climático

Se han sumado así desde los patios de sus centros educativos, a la Campaña Internacional #FridaysforFuture

Más de 5.500 alumnos y alumnas de Getafe, han llevado a cabo una actividad de construcción de ‘scrabbles de la sostenibilidad’, una acción educativa y medioambiental  organizada por el Ayuntamiento de Getafe a través de la delegación de Educación, en colaboración con la Asociación de Educación Ambiental y del Consumidor (ADEAC). De esta manera han querido llamar la atención sobre la necesidad de aumentar la educación medioambiental, y difundir  las causas y consecuencias del cambio climático, promoviendo nuevos comportamientos para buscar soluciones.

Los alumnos y alumnas hicieron estos scrabbles en sus centros el pasado viernes. Se trata de los  colegios que participan en el programa de Ecoescuelas, Ana Mª Matute; Francisco de Quevedo; Manuel Núñez de Arenas; Gabriel García Márquez; Jorge Guillén; Vicente Ferrer; Enrique Tierno Galván; Ciudad de Getafe; y los Institutos de Educación Secundaria León Felipe; Menéndez Pelayo y Matemático Puig Adam.

#FridaysForFuture es un movimiento  popular que comenzó en agosto de 2018, tras la llamada de Greta Thunberg a la huelga escolar, sentándose frente al Parlamento sueco todos los días escolares durante tres semanas, para protestar contra la falta de acción contra la crisis climática.

Objetivos del Desarrollo Sostenible

Getafe se sumó a la Declaración de la FEMP en favor de la Agenda 2030 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, que marca la hoja de ruta para la sostenibilidad de la vida de las personas desde las perspectivas social, cultural, económica y medioambiental, incluyendo 17 retos.

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